首先，来看看我们的机器人课堂。通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生各学科综合运用能力。

机器人教育不仅是一种动手能力的训练，更是创新力、思考力、逻辑力的全方位训练。学习机器人课程的孩子不管是交际能力、团队协作力，还是逻辑思维、应变力等较一般的孩子都相对优秀。针对不同年龄段孩子的特点，设定不同的机器人系列，让孩子能爱上思考，勇于创新，善于逻辑思维。我们可以从孩子们的表现中看出来孩子们对学习的好奇和专注、喜爱和欢乐！

再来看看趣味编程课堂。上期课程中，同学们学会了如何给故事中的角色赋予各种功能，这次课程我们将学习不同角色之间的交谈和动作交互。课程内容会稍微有些深，你准备好了吗？

家长让孩子学习少儿编程，并不是揠苗助长，而是让他们适应世界。毋庸置疑的是，我们身处于信息时代，计算机科学受到重视是时代发展的趋势，计算机编程是推动信息科技、人工智能发展的核心途径。计算机科学的发展和普及也让编程教育越来越受到重视，国家已经把编程纳入信息技术必修课程，它再也不是一门遥不可及的、仅特定人群学习使用的特殊技能。

编程是通过逻辑语言来达到最后结果的过程，科学的编程课程除了教会孩子们编程的基础技术，还能给孩子们留下课题：如何有条不紊地从第一个命令开始，最终达到想要的结果？达不到效果的原因出现在哪里，如何独立发现问题和解决问题？它能给孩子的创意提供可视化的反馈，也能提高孩子的自信心。